Kimi und der seltsame Tag
Interaktives Theaterstück mit Livemusik
Kimi und der seltsame Tag
für Schüler*innen der 1.- 4. Jahrgangsstufe
Worum geht es?
Es gibt Tage, an denen scheinbar alles schiefgeht.
Beim Frühstück fehlt das geliebte Müsli, in der Schule warten fast unlösbare Aufgaben, die Hausaufgaben sind viel zu schwer – und am Nachmittag soll während des Spielens auch noch das Zimmer aufgeräumt werden.
Herausforderungen über Herausforderungen.
Doch Kimi gibt nicht auf. Gemeinsam mit dem Publikum wird überlegt:
Wie leuchtet gerade die Gehirnampel?
Welche Gefühle zeigen sich?
Welche Bedürfnisse sind im Mangel?
Welche hilfreichen Gedanken könnten unterstützen?
Zusammen werden neue Lösungen entwickelt und stärkende Gedanken formuliert.
Am Ende gelingt es Kimi, trotz aller Widrigkeiten gut durch den Tag zu kommen – und sogar einige Schatzmomente zu entdecken.
Pägagogisches Konzept:
Durch das aktive Mitwirken erleben Schüler*innen und Lehrkräfte resilienzstärkende Übungen und Methoden direkt im Theaterstück. Die Schüler*innen sind eingeladen mitzumachen, verschiedene Blickwinkel einzunehmen und gemeinsam kreative Lösungen zu entwickeln. In das Stück sind zudem Körperübungen und stärkende Sprüche eingebunden, die direkt ausprobiert werden können.
So werden resilienzstärkende Strategien nicht nur besprochen, sondern gemeinsam erlebt und können leichter in den Schulalltag übertragen werden.
Lehrkräfte erhalten mit unserem Resilienz-Werkzeugkoffer viele praktische Übungen, die die Resilienzförderung im Klassenzimmer unterstützen.
Rahmendaten:
Schauspiel, Musik und Konzept:
Johanna Weinberger
(Musikerin, Puppenspielerin und Resilienztrainerin)
Dauer: ca. 35 Minuten
Klassenstufen: 1–4
Maximale Zuschauerzahl: 150 Personen
Preis: 500 EUR pro Aufführung
Aufstehen und weitermachen
Resilienz - eine der wichtigsten Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts
Wer wir sind:
Wir sind die Resilienz-Schule.
Wir stärken Kinder, Eltern und Fachkräfte mit fachlicher Tiefe, Herz und einer klaren Haltung.
Als Resilienz-Schule setzen wir uns dafür ein, Kinder in ihrer Resilienz zu stärken. Mit unserem interaktiven Theaterstück verbinden wir Musik, Spiel und praktische Übungen, die Kinder dabei unterstützen, auch mit schwierigen Situationen gut umzugehen.
Uns verbindet die Überzeugung, dass Resilienz in Beziehung entsteht und Kinder dann besonders wachsen können, wenn sie sich gesehen und unterstützt fühlen.
Johanna Weinberger ist Erzieherin, Resilienztrainerin und kreative Projektgestalterin. Mit Musik, Klang und spielerischen Methoden begleitet sie Eltern und gestaltet stärkende Projekte für Kinder. Ihre Arbeit verbindet pädagogische Erfahrung mit künstlerischen Zugängen und viel Feingefühl für Beziehung.
Das Herzstück des Programms:
Resilienisch
Resilienisch ist eine resilienzstärkende Sprache, die Verbindung schafft.
Resilienisch ist eine resilienzstärkende Sprache, die Verbindung schafft.
Was Kinder über sich hören, wird mit der Zeit zu ihrer inneren Stimme. Mit Resilienisch fördern wir eine stärkende Selbstkommunikation und helfen Kindern, ihr Verhalten, ihre Gefühle und ihre Bedürfnisse besser zu verstehen.
Resilienisch unterstützt dabei:
tragfähige Beziehungen zwischen Erwachsenen und Kindern aufzubauen
schwierige Situationen als Lernchancen zu nutzen
zentrale Resilienzkompetenzen zu stärken, zum Beispiel
Selbstwahrnehmung
Emotionsregulation
Selbstwirksamkeit
Lösungsorientierung
Wenn ihr als Schule gerne teilnehmen möchtet, klickt auf den gelben Button und meldet euch unverbindlich an.
Q&A
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Ja. An einem Vormittag können maximal Aufführungen stattfinden.
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Der Platzbedarf beträgt etwa 4 × 3 Meter. Für den Auf- und Abbau benötigen wir jeweils etwa eine Stunde.
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Ja, Sie erhalten eine Übersicht über "Resilienisch" - resilienzfördernde Kommunikation- und eine Anleitung für Übungen zur Resilienzstärkung in ihrem Klassenzimmer.
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Für Schulen gibt es unser umfangreiches Programm "Resilienz macht Schule". Weitere Informationen finden Sie hier.
